Medidas educativas del centro escolar

Trabajando la Diversidad

Se trata de una práctica educativa en la que no se dio una lección magistral, sino que se sugirió, se propuso, se hizo reflexionar, con la finalidad de que cada alumno expresara de forma sintética una opinión o una vivencia acerca de la Diversidad.

Falsas apariencias

Mapa de empatía TDAH

Objetivos del curso

Cada vez, con más frecuencia, acuden a nuestro centro alumnos con dificultades de atención, hiperactividad e impulsividad. Es un reto profesional al que he ido dando respuesta con lecturas,

experiencia y reflexión, pero echaba en falta un estudio sistemático del tema, algo un poco serio que me ayudara a afrontar el día a día, que se había hecho difícil, pues mi trabajo ya no se parecía en nada al de una profesora que atendía chicos de discapacidades psíquicas ligeras.Estos había dejado paso a otros mucho más despiertos , pero con otras necesidades muy serias.  Había que convencer a los compañeros que no se enfrentaban a un grupo de descarados, malcriados y caprichosos, también tenía que afrontar los problemas de disciplina del aula de apoyo, que habían cambiado. Se me presentaba una situación distinta y  yo debía tener las cosas muy claras, tanto para no defraudar a alumnos y familias como para transmitir seguridad al centro.

En la oferta educativa del Ministerio ví este curso y pensé que estaba diseñado especialmente para mí, al menos mis expectativas en relación a él son altas. Espero formarme en contenidos, mejorar mi práctica docente y compartir experiencias e inquietudes con otras personas que se encuentren en mi situación. En definitiva, estar preparada para este nuevo reto y estar a la altura de las circunstancias.